{"id":1972,"date":"2026-03-15T07:59:55","date_gmt":"2026-03-15T07:59:55","guid":{"rendered":"https:\/\/vetrina.baldessano.roccati.edu.it\/?p=1972"},"modified":"2026-03-15T08:05:27","modified_gmt":"2026-03-15T08:05:27","slug":"giornata-internazionale-della-matematica-al-baldessano-roccati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vetrina.baldessano.roccati.edu.it\/?p=1972","title":{"rendered":"Giornata Internazionale della Matematica al Baldessano Roccati"},"content":{"rendered":"

La Giornata Internazionale della Matematica si celebra ogni anno il 14 marzo, data scelta perch\u00e9 nella notazione anglosassone 3\/14 richiama il celebre numero \u03c0 (pi greco), una delle costanti pi\u00f9 note e affascinanti della matematica. Nel 2026, tuttavia, il 14 marzo cade di sabato e le scuole sono chiuse. Per questo motivo l\u2019Istituto Baldessano Roccati di Carmagnola ha deciso di anticipare la consueta iniziativa al venerd\u00ec 13 marzo, trasformando la mattinata in un\u2019occasione di incontro tra studenti di et\u00e0 diverse all\u2019insegna della matematica..<\/span><\/p>\n

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Protagonisti dell\u2019iniziativa sono stati alcuni studenti dell\u2019istituto, che hanno accolto circa 200 alunni della scuola primaria provenienti dagli Istituti Comprensivi I e II di Carmagnola.<\/p>\n

I ragazzi pi\u00f9 grandi si sono trasformati per l\u2019occasione in guide e animatori scientifici, proponendo ai pi\u00f9 piccoli una serie di attivit\u00e0 pensate per mostrare come la matematica sia presente in tanti aspetti della vita quotidiana.<\/p>\n

Tra le esperienze proposte, una delle pi\u00f9 coinvolgenti \u00e8 stata dedicata al cifrario di Cesare, uno dei primi metodi di crittografia della storia, utilizzato nell\u2019antichit\u00e0 per trasmettere messaggi senza il rischio che il nemico potesse comprenderli. Si tratta di un sistema semplice basato sulla traslazione delle lettere dell\u2019alfabeto, ma che permette di introdurre i bambini al tema della sicurezza delle informazioni. Oggi questo metodo \u00e8 ormai obsoleto ed \u00e8 stato sostituito da sistemi molto pi\u00f9 complessi, basati ad esempio sulla fattorizzazione di numeri primi molto grandi, composti anche da migliaia di cifre.<\/p>\n

Un\u2019altra attivit\u00e0 ha riguardato il concetto di probabilit\u00e0. Pur non avendolo ancora affrontato formalmente in classe, molti bambini di 9 e 10 anni hanno dimostrato di possedere gi\u00e0 un\u2019intuizione naturale di questo concetto. Non \u00e8 forse un caso: la capacit\u00e0 di valutare le probabilit\u00e0 \u00e8 stata fondamentale per la sopravvivenza della specie umana nel corso di oltre 200 mila anni di evoluzione, aiutando l\u2019uomo a prendere decisioni in condizioni di incertezza.<\/p>\n

Grande successo ha riscosso anche il laboratorio di topologia, una branca della matematica che studia le propriet\u00e0 delle forme. Qui i ragazzi si sono cimentati con un problema apparentemente semplice ma sorprendentemente difficile: sciogliere un nodo. Un\u2019esperienza che molti di noi hanno affrontato almeno una volta nella vita, magari con un po\u2019 di frustrazione, ma che diventa anche un modo divertente per scoprire come la matematica possa aiutare a capire situazioni quotidiane.<\/p>\n

La mattinata si \u00e8 conclusa con un momento che ha unito matematica, letteratura e teatro. Grazie alla collaborazione con la Biblioteca civica di Carmagnola e con l\u2019aiuto di Claudia Maero, \u00e8 stato proposto un piccolo spettacolo dedicato alla poetessa polacca Wis\u0142awa Szymborska, Premio Nobel per la Letteratura, capace nei suoi versi di guardare al mondo con curiosit\u00e0 e stupore, lo stesso spirito che anima anche la ricerca scientifica.<\/p>\n

\u00c8 stata dunque una giornata speciale per celebrare la matematica insieme ai pi\u00f9 giovani. Perch\u00e9 la matematica non \u00e8 soltanto numeri e formule, ma uno strumento per comprendere il mondo, affrontare le sfide del presente<\/span> e immaginare il futuro. Non a caso il tema scelto per la Giornata Internazionale della Matematica di quest\u2019anno \u00e8 \u201cMathematics and Hope<\/b>\u201d: la matematica come linguaggio universale che pu\u00f2 contribuire a migliorare il mondo e a costruire nuove speranze per le generazioni che verranno.\u201d<\/p>\n

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